六集紀錄片《新西行漫記》
導演手記《新西行筆記之三》
第五集、第六集導演 林子君

作為《新西行漫記》的分集導演，幾個月的采訪拍攝讓我對於今日西北的印象發生了很大改變
，深感本片“他者”視角的觀察感與參與性適合片子的定位。以下對於本次創作進行一番梳理。

“新”於何處

麵對一本傳播度廣泛的經典著作《西行漫記》，要以此為基礎做出解讀，在一個“新”字上的文章如何做呢
？

《新西行漫記》采用了與原著作類似的“他者”視shi角jiao來lai結jie構gou，邀yao請qing外wai籍ji主zhu持chi人ren加jia入ru與yu貫guan穿chuan

，讓rang講jiang述shu角jiao度du與yu原yuan著zhu作zuo具ju有you一yi致zhi性xing，讓rang片pian子zi在zai結jie構gou形xing式shi上shang先xian具ju特te色se
，同tong時shi又you與yu原yuan著zhu產chan生sheng同tong質zhi性xing的de關guan聯lian。理li解jie了le外wai籍ji主zhu持chi人ren設she置zhi的de意yi義yi
，才cai能neng用yong好hao主zhu持chi人ren
，這zhe樣yang可ke以yi避bi免mian主zhu持chi人ren隻zhi是shi作zuo為wei串chuan場chang與yu同tong期qi播bo報bao講jiang解jie的de作zuo用yong，讓rang這zhe個ge設she置zhi本ben身shen具ju有you了le內nei容rong與yu意yi義yi。但dan片pian子zi的de“新”體現在哪裏呢？

《新西行漫記》不是絕對意義上的“訪古”
、“考據”，而是采用了與原著類似的“漫記”形式
，以長征沿線為曆史軌跡
，依托這條動線來講述今天的見聞。今天“新”的見聞，是片子的內核。隻有更多的展現今天的“新”，才能完成對斯諾原著的延續與延展
，更好的讓受眾理解長征的意義與價值。

分集主題的確定

長chang征zheng沿yan途tu的de故gu事shi很hen多duo在zai今jin天tian已yi經jing廣guang為wei人ren知zhi，重zhong新xin上shang路lu的de見jian聞wen故gu事shi應ying該gai如ru何he選xuan取qu，更geng多duo需xu要yao考kao慮lv今jin天tian當dang地di的de特te點dian與yu特te色se，既ji可ke以yi勾gou連lian曆li史shi又you需xu要yao巧qiao妙miao結jie合he今jin天tian
，更geng為wei重zhong要yao的de是shi在zai分fen集ji上shang要yao避bi免mian主zhu題ti雷lei同tong。

作為該片五六兩集的分集導演
，主要拍攝地點為甘肅和陝西
，長征到這裏已經基本完成，在這兩地的戰鬥、艱苦程度和曲折性與長征的前半程相比有客觀差距，曆史上的長征故事肯定不如前麵的過程精彩，但這裏有自己的特色。尤其是在“新”上做文章，找到今天兩地的特色，可以更好的去回溯曆史，在曆史中找到新舊對比
，找到新舊之間的關聯與存續。

在(zai)甘(gan)肅(su)省(sheng)會(hui)寧(ning)縣(xian)進(jin)行(xing)的(de)會(hui)寧(ning)會(hui)師(shi)是(shi)長(chang)征(zheng)中(zhong)濃(nong)墨(mo)重(zhong)彩(cai)的(de)一(yi)筆(bi)，標(biao)誌(zhi)著(zhe)舉(ju)世(shi)聞(wen)名(ming)的(de)紅(hong)軍(jun)長(chang)征(zheng)勝(sheng)利(li)結(jie)束(shu)。會(hui)寧(ning)在(zai)曆(li)史(shi)上(shang)是(shi)遠(yuan)近(jin)聞(wen)名(ming)的(de)狀(zhuang)元(yuan)縣(xian)，今(jin)天(tian)這(zhe)裏(li)的(de)教(jiao)育(yu)質(zhi)量(liang)在(zai)甘(gan)肅(su)省(sheng)也(ye)是(shi)名(ming)列(lie)前(qian)茅(mao)。重(zhong)視(shi)教(jiao)育(yu)這(zhe)一(yi)特(te)點(dian)讓(rang)會(hui)寧(ning)和(he)長(chang)征(zheng)產(chan)生(sheng)了(le)地(di)理(li)上(shang)的(de)重(zhong)合(he)
，立(li)足(zu)教(jiao)育(yu)，結(jie)合(he)長(chang)征(zheng)，著(zhe)眼(yan)今(jin)天(tian)的(de)教(jiao)育(yu)現(xian)狀(zhuang)與(yu)成(cheng)果(guo)找(zhao)到(dao)新(xin)舊(jiu)之(zhi)間(jian)的(de)關(guan)聯(lian)與(yu)發(fa)展(zhan)成(cheng)為(wei)甘(gan)肅(su)這(zhe)一(yi)集(ji)的(de)主(zhu)旨(zhi)。

陝西省的主題發掘
，與甘肅省恰恰相反
，正是在新舊之間的對比上做文章。長征勝利
，延安革命根據地建立
，陝北
、窯洞、黃土高坡，是這裏的鮮明特征。自然生態條件惡劣、生態脆弱是這裏的顯著特點，對此埃德加•斯諾在《西行漫記》中zhong有you明ming確que的de記ji述shu。這zhe與yu今jin日ri陝shan北bei形xing成cheng了le鮮xian明ming的de反fan差cha，從cong昔xi日ri的de黃huang色se變bian成cheng今jin天tian的de綠lv色se
，幾ji十shi年nian間jian陝shan北bei為wei何he發fa生sheng如ru此ci天tian翻fan地di覆fu的de變bian化hua
？生sheng活huo在zai這zhe裏li的de人ren們為了這樣的變化做了什麼？從當年的南泥灣大生產到今天的退耕還林，從與大自然的博弈到人與自然和諧共生，成為陝西這集的主題。

故事內容的選取

甘肅一集需要緊扣“知識改變命運”這一主題，學校教育是必不可少的元素。“再窮不能窮教育”這zhe句ju俗su語yu在zai地di處chu西xi北bei欠qian發fa達da地di區qu的de會hui寧ning更geng為wei突tu出chu，在zai這zhe樣yang的de大da背bei景jing下xia，學xue校xiao老lao師shi家jia長chang齊qi力li為wei了le孩hai子zi教jiao育yu而er努nu力li的de典dian型xing事shi例li和he人ren物wu會hui是shi什shen麼me樣yang的de？在zai發fa現xian會hui寧ning中zhong學xue的de音yin樂le特te長chang教jiao育yu這zhe個ge線xian索suo後hou，順shun著zhe這zhe個ge方fang向xiang我wo們men找zhao到dao了le音yin樂le特te長chang班ban的de學xue生sheng郭guo向xiang榮rong，通tong過guo這zhe個ge孩hai子zi
，會hui寧ning人ren對dui於yu教jiao育yu的de重zhong視shi，得de以yi從cong學xue校xiao和he家jia庭ting兩liang方fang麵mian體ti現xian。

教育不僅僅是學校對於學生的教育
，成年人的再學習也是教育的重要組成部分。農戶於軍強從一個藥農和打工者變成經營電子商務的“當歸哥”的de故gu事shi，成cheng為wei合he適shi的de載zai體ti。他ta的de家jia鄉xiang甘gan肅su岷min縣xian，在zai曆li史shi上shang就jiu盛sheng產chan藥yao材cai，因yin為wei藥yao材cai帶dai動dong一yi方fang經jing濟ji的de發fa展zhan與yu富fu庶shu，當dang年nian長chang征zheng隊dui伍wu途tu經jing於yu此ci時shi進jin行xing了le很hen長chang時shi間jian的de休xiu整zheng
，補bu充chong補bu給gei
、治療傷病都得益於此地的藥材和藥材經濟。“當歸哥”的藥農出身契合了這一曆史淵源
，他通過學習不斷自我提高的經曆，又是知識改變命運、改變貧瘠土地的真實寫照與典型代表。

按照這樣緊扣主題的思路選取素材，帶著這樣的目的去挖掘素材得以讓片子的主題鮮明
，同時多維度的去解讀一個大主題。

陝(shan)西(xi)一(yi)集(ji)在(zai)選(xuan)材(cai)思(si)路(lu)上(shang)是(shi)類(lei)似(si)的(de)。陝(shan)西(xi)吳(wu)起(qi)作(zuo)為(wei)全(quan)中(zhong)國(guo)的(de)退(tui)耕(geng)還(hai)林(lin)第(di)一(yi)縣(xian)，在(zai)環(huan)境(jing)改(gai)造(zao)上(shang)先(xian)行(xing)一(yi)步(bu)，而(er)在(zai)曆(li)史(shi)上(shang)
，紅(hong)軍(jun)正(zheng)是(shi)在(zai)吳(wu)起(qi)用(yong)一(yi)場(chang)絕(jue)對(dui)勝(sheng)利(li)完(wan)成(cheng)了(le)長(chang)征(zheng)路(lu)上(shang)最(zui)後(hou)一(yi)戰(zhan)——曆史重要性和主題鮮明性在吳起完美結合。下一步是典型人物故事的摸排。

西北農林科技大學水土保持研究所博士生導師許明祥，是土生土長的陝西吳起人
，今天他把自己的水土保持課題實驗點設立在了家鄉，“自己選擇的專業可能是和小時候的經曆有關”——許(xu)教(jiao)授(shou)的(de)自(zi)述(shu)為(wei)他(ta)和(he)吳(wu)起(qi)的(de)變(bian)化(hua)做(zuo)出(chu)了(le)注(zhu)解(jie)。另(ling)一(yi)個(ge)尋(xun)訪(fang)到(dao)的(de)拍(pai)攝(she)對(dui)象(xiang)
，如(ru)今(jin)的(de)身(shen)份(fen)是(shi)鳥(niao)類(lei)攝(she)影(ying)師(shi)，如(ru)數(shu)家(jia)珍(zhen)的(de)對(dui)吳(wu)起(qi)這(zhe)些(xie)年(nian)鳥(niao)類(lei)種(zhong)類(lei)和(he)數(shu)量(liang)變(bian)化(hua)的(de)介(jie)紹(shao)正(zheng)好(hao)從(cong)生(sheng)態(tai)改(gai)善(shan)角(jiao)度(du)詮(quan)釋(shi)了(le)環(huan)境(jing)的(de)變(bian)化(hua)。而(er)他(ta)本(ben)人(ren)正(zheng)是(shi)吳(wu)起(qi)縣(xian)曾(zeng)經(jing)的(de)林(lin)業(ye)局(ju)局(ju)長(chang)，親(qin)曆(li)吳(wu)起(qi)的(de)退(tui)耕(geng)還(hai)林(lin)。對(dui)於(yu)環(huan)境(jing)變(bian)化(hua)的(de)敏(min)感(gan)和(he)對(dui)一(yi)方(fang)水(shui)土(tu)的(de)熱(re)愛(ai)成(cheng)就(jiu)了(le)他(ta)今(jin)天(tian)鳥(niao)類(lei)攝(she)影(ying)師(shi)的(de)新(xin)身(shen)份(fen)。

每mei一yi個ge親qin曆li者zhe見jian證zheng人ren，讓rang生sheng態tai環huan境jing改gai善shan不bu僅jin僅jin是shi陝shan西xi由you黃huang變bian綠lv帶dai來lai的de視shi覺jiao衝chong擊ji，更geng具ju有you了le力li量liang與yu溫wen度du。本ben片pian在zai尋xun找zhao典dian型xing故gu事shi的de時shi候hou刻ke意yi選xuan取qu有you特te點dian且qie更geng具ju普pu遍bian意yi義yi的de普pu通tong人ren
，他ta們men的de樸pu素su情qing感gan容rong易yi與yu外wai籍ji主zhu持chi人ren和he受shou眾zhong產chan生sheng共gong情qing
，外wai籍ji主zhu持chi人ren也ye可ke以yi更geng自zi然ran地di參can與yu進jin片pian子zi裏li的de每mei一yi個ge故gu事shi，與yu主zhu人ren公gong互hu動dong，進jin而er實shi現xian我wo們men新xin西xi行xing的de目mu的de所suo在zai：換個角度重走長征路
，展現更多與曆史互為因果的今天，對往昔歲月給出今日回複。